Głównym celem kolekcji jest nauka gry na fortepianie dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Obecnie dzieci zaczynają uczyć się nie od 6-7 roku życia, jak to miało miejsce wcześniej, ale od 5 roku życia i jeszcze młodsze, dlatego istnieje pilna potrzeba opracowania nowych podręczników przeznaczonych dla tego wieku. Bardzo ważne jest, aby już od pierwszych zajęć dziecko nie tylko słuchało muzyki, ale także potrafiło samodzielnie coś zagrać, dlatego w tej Szkole dużą wagę przywiązuje się do początkowego okresu edukacji. Nowa szkoła składa się z trzech oddziałów, które obejmują zajęcia edukacyjne od klasy przygotowawczej do trzeciej klasy dziecięcej szkoły muzycznej. Podstawą zbioru jest „złoty” fundusz dziecięcej literatury fortepianowej, krajowej i zagranicznej klasyki fortepianowej, bez której rozwój młodego muzyka nie jest możliwy. Pierwszą częścią Szkoły jest alfabet fortepianowy, który szeroko prezentuje zupełnie nowy materiał edukacyjny do nauki gry na klawiaturze i notacji. Jego obecność odróżnia niniejszy podręcznik od wcześniej opublikowanych, gdzie rozdział poświęcony początkowemu okresowi szkolenia jest praktycznie nieobecny lub ograniczony do minimum. Piosenki, których w tej części zaprezentowano licznie, są zrozumiałe nawet dla najmłodszych muzyków, przystępne w wykonaniu i łatwe do zaśpiewania. Ilość materiału oferowanego do opanowania podstawowych technik gry na instrumencie jest w zupełności wystarczająca do utrwalenia zdobytej wiedzy i umiejętności. Aby rozwinąć u dzieci wyobraźnię i myślenie skojarzeniowe, zilustrowano pierwszą część Szkoły. Tekst słowny w połączeniu z obrazkiem rozbudza wyobraźnię dziecka, pozwala mu omówić z nim treść piosenki i spróbować przekazać ją językiem muzycznym. Kolejne dwie części zbudowane są na zasadzie tradycyjnych kolekcji dla początkujących. Część druga przeznaczona jest dla uczniów klas 1-2. Zawiera wszystkie niezbędne sekcje programu, a repertuar ułożony jest według stopnia złożoności. Dzieła kompozytorów klasycznych oraz adaptacje pieśni ludowych tradycyjnie stosowanych w praktyce pedagogicznej uzupełniane są nowymi utworami kompozytorów współczesnych. Część trzecia zawiera repertuar pedagogiczny dla uczniów klas 2-3. Prezentowane są tu także wszystkie sekcje programu: dzieła polifoniczne, duże formy, sztuki teatralne, etiudy.
