Automatyzacja dźwięku R w grach edukacyjnych. Album przedszkolaka

W publikacji przedstawiono system ćwiczeń do automatyzacji dźwięku R u przedszkolaków w wieku 4–7 lat, który przekształca monotonną pracę nad utrwaleniem wymowy ustalonego przez logopedę dźwięku w interesującą grę. Jednocześnie z automatyzacją dźwięku u dziecka poprawia się umiejętność czytania, rozwija się mała motoryka i kreatywna wyobraźnia. Praca z publikacją sprzyja szybszej automatyzacji dźwięku w mowie spontanicznej, rozwojowi słuchu fonematycznego, doskonaleniu struktury sylabowej słowa, korekcji leksykalno-gramatycznej budowy wypowiedzi oraz utrwalaniu wiedzy o automatyzowanym dźwięku i odpowiadającej mu literze, a także kształtowaniu umiejętności analizy dźwiękowo-literowej sylab i słów. Automatyzacja odbywa się zgodnie z tradycyjnym schematem w logopedii. Skuteczność pracy korekcyjnej zapewnia wykorzystanie szeregu pomocy (praca z przestrzennymi i płaskimi zabawkami, patyczkami do liczenia, tworzenie sytuacji gry podczas zajęć). Publikacja jest przeznaczona do prowadzenia indywidualnej pracy z dzieckiem i skierowana do logopedów, wychowawców grup logopedycznych oraz rodziców dzieci z zaburzeniami mowy.