Bērna daba un brīvā audzināšana. Bērna personības attīstība. Ž.-Ž. Ruso

Lielā franču humanista Ž.-Ž. Ruso (1712—1778) pedagoģiskās idejas ieguva kvalitatīvi jaunu formu mūsdienu audzināšanas sistēmās, kas ir piepildītas ar dažādām filozofiskām straumēm: eksistenciālistu pedagoģiju, humanistisko psiholoģijas skolu, kur pievēršanās bērna personībai ir pamatīgs posms. Līdzīgi kā augs, kas tiek audzēts,... apstrādājot, cilvēks pārvēršas audzināšanas procesā. Ruso izceļ trīs avotus un trīs līdzekļus personības audzināšanai, proti: daba, cilvēki un pieredze. Tādējādi iekšējā cilvēka dotumu attīstība ir audzināšana, ko iegūst no dabas; mācīšanās, kā izmantot šo attīstību, — audzināšana no cilvēkiem, bet viņu pašu pieredzes iegūšana, kas sniedz realitātes uztveri, — audzināšana no lietām.

Lasīt tālāk

Autors: ID AMONAŠVILI

Izdevniecība: Amrita

Sērija: Humānās pedagoģijas antoloģija

Vecuma ierobežojumi: 16+

Izdošanas gads: 2023

ISBN: 9785413018026

Lappušu skaits: 224

Izmērs: 60h84/16 mm

Vāka tips: Mjagkaja obložka

Svars: 219 g

ID: 648671

Lielā franču humanista Ž.-Ž. Ruso (1712—1778) pedagoģiskās idejas ieguva kvalitatīvi jaunu formu mūsdienu audzināšanas sistēmās, kas ir piepildītas ar dažādām filozofiskām straumēm: eksistenciālistu pedagoģiju, humanistisko psiholoģijas skolu, kur pievēršanās bērna personībai ir pamatīgs posms. Līdzīgi kā augs, kas tiek audzēts, apstrādājot, cilvēks pārvēršas audzināšanas procesā. Ruso izceļ trīs avotus un trīs līdzekļus personības audzināšanai, proti: daba, cilvēki un pieredze. Tādējādi iekšējā cilvēka dotumu attīstība ir audzināšana, ko iegūst no dabas; mācīšanās, kā izmantot šo attīstību, — audzināšana no cilvēkiem, bet viņu pašu pieredzes iegūšana, kas sniedz realitātes uztveri, — audzināšana no lietām.