Matemātika. Iemācīšos saskaitīt un atņemt. 1. klase

Čelindža problēma, sarežģīts uzdevums, izaicinājums – tas ir lieliska iespēja izvirzīt sev mērķi un doties uz tā izpildi. Tas ir iespēja skaidri plānot savas darbības noteiktā termiņā: diena, nedēļa, mēnesis, mācību ceturksnis, pusgads utt. Tas ir sava veida sacensība: kurš... ātrāk, kvalitatīvāk. Uzdevumi čelindža burtnīcā ir nelieli: 10–15 piemēri uz 1 nodarbību. Katru nodarbību vispirms pārbauda un novērtē pats bērns ar smaidiem, pēc tam pieaugušais: skolotājs, pedagogs vai vecāks. Tiklīdz bērns pierod pie šāda darba veida 3–5 nodarbībās, piedāvājam sarežģīt uzdevumu – norādīt izpildes laiku. Laiks ir sācies. Atbilstoši ir arī rīkot sacensības par uzdevumu izpildes ātrumu klasē. Sacensību raksturs uzdevumu un čelindžu izpildē padara mācību procesu aizraujošu un interesantu, māca bērnam izvirzīt sev izpildāmus mērķus un patstāvīgi tos risināt. Čelindža burtnīcas pieradinās jaunāko skolēnu pie pašmācības, pašpārbaudes un pašnovērtējuma. Var izmantot čelindža burtnīcas katrā stundā patstāvīgu darbu veikšanai, mājās, lai nostiprinātu stundā apgūto materiālu, brīvlaikā, ātrai kādas tēmas atkārtošanai mācību kursā. Burtnīcā iekļautas šādas tēmas: – saskaitīšana un atņemšana robežās līdz 10 un 20; – saskaitīšana ar pāreju caur desmit.