Izglītība bez iebiedēšanas un salīdzināšanas ar citiem

Autors apkopo pieredzi, ko viņš guvis, veidojot skolu tīklu Filipīnās un dažās Āzijas valstīs. Papildus mācību metodēm viņš pievērš uzmanību emocionālo problēmu risināšanai, ar kurām skolēni var tikt galā, izmantojot viņa piedāvātās pašregulācijas metodes, kā arī novēršot konkurences un salīdzināšanas elementu. Uzsvars tiek likts uz ieradumu un rakstura veidošanu. Tiek apskatīti filozofiski un ētiski jautājumi – kas ir panākumi vispār un tamlīdzīgi. No dažām populārām alternatīvām skolām autoram piedāvātā sistēma atšķiras ar to, ka bērni iznāk no skolas labi sagatavoti pieaugušo dzīvei, kā arī pārejai uz citām mācību iestādēm.