Käesolevas materjalis on toodud 32 teksti koos kontrollküsimustega, teatud arvu sõnadega ja lugemistehnika hindamise normidega iganädalaste kontrolltöödeks 1. klassis. Lugemiskiirus on see, kui palju sõnu loetakse 1 minutis. Õpilane peab lugema väljendusrikkalt, muutes lugemise tempot, järgides pause kirjavahemärkide juures ja...
selgelt hääldades sõnu. Iga teksti järel on esitatud kontrollküsimused, mis võimaldavad kontrollida, kui hästi õpilane loetut mõistab, samuti normid, mida õpetaja saab kasutada õpilaste lugemistehnikate objektiivseks hindamiseks. Teksti sõnade arv on antud sulgudes. Lugemisoskus tuleb harjutada iga nädal kontrollides lugemiskiirus. Õigesti üles ehitatud õpetamisprotsessis suudab õpilane saavutada neid tulemusi ja isegi neid ületada. Materjal on suunatud õpetajatele ja vanematele.
Käesolevas materjalis on toodud 32 teksti koos kontrollküsimustega, teatud arvu sõnadega ja lugemistehnika hindamise normidega iganädalaste kontrolltöödeks 1. klassis. Lugemiskiirus on see, kui palju sõnu loetakse 1 minutis. Õpilane peab lugema väljendusrikkalt, muutes lugemise tempot, järgides pause kirjavahemärkide juures ja selgelt hääldades sõnu. Iga teksti järel on esitatud kontrollküsimused, mis võimaldavad kontrollida, kui hästi õpilane loetut mõistab, samuti normid, mida õpetaja saab kasutada õpilaste lugemistehnikate objektiivseks hindamiseks. Teksti sõnade arv on antud sulgudes. Lugemisoskus tuleb harjutada iga nädal kontrollides lugemiskiirus. Õigesti üles ehitatud õpetamisprotsessis suudab õpilane saavutada neid tulemusi ja isegi neid ületada. Materjal on suunatud õpetajatele ja vanematele.