Kirjakirjutamise saladused. Samm 2. Õpime kirjutama sõnu
Lilia Dmitrieva – algkooli õpetaja, kellel on üle 10 aasta kogemust. Töö lastega kasutab isiksusele suunatud lähenemist, mille aluseks on õpilase individuaalsete omaduste arvestamine.
Väljaanne aitab esimesse klassi mineval lapsel õppida kirjutama tähemärki ja sõnu. Tänu sagedasele kaldjoonele igas lehes omandab...
laps kiiresti ilusat kirjutamist, ja arusaadav meetod võimaldab iseseisvalt harjutada. Erinevad elemendid kirjutamises aitavad vormida kaunist käekirja. Lõpus mõned leheküljed lühikeste lausega sujuvaks üleminekuks järgmisele õpetamise sammule.
Lilia Dmitrieva – algkooli õpetaja, kellel on üle 10 aasta kogemust. Töö lastega kasutab isiksusele suunatud lähenemist, mille aluseks on õpilase individuaalsete omaduste arvestamine.
Väljaanne aitab esimesse klassi mineval lapsel õppida kirjutama tähemärki ja sõnu. Tänu sagedasele kaldjoonele igas lehes omandab laps kiiresti ilusat kirjutamist, ja arusaadav meetod võimaldab iseseisvalt harjutada. Erinevad elemendid kirjutamises aitavad vormida kaunist käekirja. Lõpus mõned leheküljed lühikeste lausega sujuvaks üleminekuks järgmisele õpetamise sammule.