Ei istu, ei rooma. Mida teha? Soovitused spetsialistidele ja imikute vanematele
Uus
miks me läbime rehabilitatsiooni alates sünnist, aga tulemust pole? Miks oleme teinud nii palju massaaže, aga 1,5-aastasena laps ikka ei kõnni? Mis on oluline rehabilitatsiooni esimesel eluaastal ja kuidas ema saab aru, et spetsialist on õige meetodi valinud? See raamat...
ei anna mitte ainult vastuseid nendele küsimustele, vaid paljastab rehabilitatsiooniprotsessi olemuse, seavad meetodi valikul prioriteedid lapse motoorsete võimete rakendamiseks varases eas. Raamat on kirjutatud koos rehabilitatsiooniarsti ja neuroloogiga vanematele ja spetsialistidele – neile, kes on silmitsi seisnud oma lapse motoorse arengu viibimisega või aitavad vanematel raskustest üle saada. Raamat sisaldab rehabilitatsiooni meetodi valimise algoritmi, mida peaks teadma iga spetsialist, kes töötab 1-2 aastaste lastega, samuti on käsitletud tüüpilisi vigu. Arusaadavas keeles, koos näidete ja illustreerimisega on kirjeldatud harjutuste järjekorda liikumise stimuleerimiseks, millest osa saab omandada ja iseseisvalt rakendada iga vanem. Raamat võimaldab spetsialistidel rääkida ühte keelt vanematega ning vanematel mitte hammustada küünarnukke möödunud aja pärast ja rahulikult ning kindlalt läbida oma lapse potentsiaali realiseerimise tee.
miks me läbime rehabilitatsiooni alates sünnist, aga tulemust pole? Miks oleme teinud nii palju massaaže, aga 1,5-aastasena laps ikka ei kõnni? Mis on oluline rehabilitatsiooni esimesel eluaastal ja kuidas ema saab aru, et spetsialist on õige meetodi valinud? See raamat ei anna mitte ainult vastuseid nendele küsimustele, vaid paljastab rehabilitatsiooniprotsessi olemuse, seavad meetodi valikul prioriteedid lapse motoorsete võimete rakendamiseks varases eas. Raamat on kirjutatud koos rehabilitatsiooniarsti ja neuroloogiga vanematele ja spetsialistidele – neile, kes on silmitsi seisnud oma lapse motoorse arengu viibimisega või aitavad vanematel raskustest üle saada. Raamat sisaldab rehabilitatsiooni meetodi valimise algoritmi, mida peaks teadma iga spetsialist, kes töötab 1-2 aastaste lastega, samuti on käsitletud tüüpilisi vigu. Arusaadavas keeles, koos näidete ja illustreerimisega on kirjeldatud harjutuste järjekorda liikumise stimuleerimiseks, millest osa saab omandada ja iseseisvalt rakendada iga vanem. Raamat võimaldab spetsialistidel rääkida ühte keelt vanematega ning vanematel mitte hammustada küünarnukke möödunud aja pärast ja rahulikult ning kindlalt läbida oma lapse potentsiaali realiseerimise tee.