Juhendis on esitatud õpiplaanid 5–6-aastaste lastega teostamiseks rakendustegevuses värvilise paberi, salvrätikute, ajalehe lehtede, kuivatatud lehtede, vatitupsude, terade jne. jaoks. Tegevused arendavad esteetilist tunnet, emotsionaalset tundlikkust, kujutlusvõimet, iseseisvust, visadust, hoolikust, töökust ja oskust tööd lõpule viia; oskuste kujundamine rakenduste loomisel. Juhendis...
esitatud õpiplaanid on välja töötatud programmi „Sünnist kuni koolini“ variatiivsete võimaluste raames. Õpetaja võib vastavalt oma äranägemisele kasutada lastega töötamiseks seda raamatut või raamatut koostanud T. S. Komarova ("Kunstitegevus lasteaias. Õpiplaanid 5–6-aastaste lastega"). Raamat on adresseeritud kasvatajatele ja vanematele.
Juhendis on esitatud õpiplaanid 5–6-aastaste lastega teostamiseks rakendustegevuses värvilise paberi, salvrätikute, ajalehe lehtede, kuivatatud lehtede, vatitupsude, terade jne. jaoks. Tegevused arendavad esteetilist tunnet, emotsionaalset tundlikkust, kujutlusvõimet, iseseisvust, visadust, hoolikust, töökust ja oskust tööd lõpule viia; oskuste kujundamine rakenduste loomisel. Juhendis esitatud õpiplaanid on välja töötatud programmi „Sünnist kuni koolini“ variatiivsete võimaluste raames. Õpetaja võib vastavalt oma äranägemisele kasutada lastega töötamiseks seda raamatut või raamatut koostanud T. S. Komarova ("Kunstitegevus lasteaias. Õpiplaanid 5–6-aastaste lastega"). Raamat on adresseeritud kasvatajatele ja vanematele.