Neuropsühholoogilise uurimise meetodite kompendeerimine. Õpik kõrgkoolidele

Neuropsühholoogilise uurimise meetodite kompendeerimine. Õpik kõrgkoolidele

Neuropsühholoogias toimub pidev meetodite arendamine ja täiendamine psüühiliste protsesside uurimiseks, mis sõltuvad erinevate ajusüsteemide struktuursest ja funktsionaalsest seisundist. Selle tulemusena paranevad erinevate ajukahjustuste diagnoosimise võimalused, suurenevad haigete rehabiliteerimise efektiivsus ja lühenevad nende täisväärtusliku tegevuse taastumise ajad.
See õpik esitleb lühikeste kirjelduste... ja stimuleerivate materjalide kogumit arvukatest neuropsühholoogilistest meetoditest, mida kasutatakse kaasaegses kodu- ja välismaises kliinilises psühholoogias, kusjuures erilist tähelepanu pööratakse neuropsühholoogiliste meetodite rakendamise eritysustele laste sihtrühmaga töötamisel. Enamik meetodeid sisaldab ka viiteid nende ajusüsteemide kohta, mis on tõenäoliselt seotud vastava säilinud või kahjustatud psühhilise funktsiooniga.
Raamat on mõeldud kõrgkoolide psühholoogia osakondade üliõpilastele, praktiseerivatele kliinilistele psühholoogidele ja teistele spetsialistidele, kelle tegevus on seotud ajusüsteemide ja nende derivaatide psühhiste funktsioonide seisundi hindamisega.

Loe edasi

Autor: Александр Бизюк

Väljaandja: piter

Seeria: Õpik

Vanusepiirangud: 16+

avaldamise aasta: 2024

ISBN: 9785446121601

lehekülgede arv: 480

Suurus: 241x171x29 mm

Kaanetüüp: Hard

Kaal: 882 g

ID: 1698156

Neuropsühholoogias toimub pidev meetodite arendamine ja täiendamine psüühiliste protsesside uurimiseks, mis sõltuvad erinevate ajusüsteemide struktuursest ja funktsionaalsest seisundist. Selle tulemusena paranevad erinevate ajukahjustuste diagnoosimise võimalused, suurenevad haigete rehabiliteerimise efektiivsus ja lühenevad nende täisväärtusliku tegevuse taastumise ajad.
See õpik esitleb lühikeste kirjelduste ja stimuleerivate materjalide kogumit arvukatest neuropsühholoogilistest meetoditest, mida kasutatakse kaasaegses kodu- ja välismaises kliinilises psühholoogias, kusjuures erilist tähelepanu pööratakse neuropsühholoogiliste meetodite rakendamise eritysustele laste sihtrühmaga töötamisel. Enamik meetodeid sisaldab ka viiteid nende ajusüsteemide kohta, mis on tõenäoliselt seotud vastava säilinud või kahjustatud psühhilise funktsiooniga.
Raamat on mõeldud kõrgkoolide psühholoogia osakondade üliõpilastele, praktiseerivatele kliinilistele psühholoogidele ja teistele spetsialistidele, kelle tegevus on seotud ajusüsteemide ja nende derivaatide psühhiste funktsioonide seisundi hindamisega.