Dźwięki sonorne L, Ł, R, Ź. Plany-konspekty zajęć dla dzieci w wieku 5-7 lat. Programy dostosowane

Materiały są częścią zestawu "Dźwięki sonorne L, Ł, R, Ź: nazywamy i rozróżniamy". Zawierają one podstawowe plany-konspekty zajęć dotyczących automatyzacji i różnicowania dźwięków sonornych L, Ł, R, Ź u dzieci w wieku 5-7 lat. Rozwój umiejętności analizy dźwięków i liter prowadzi się równolegle z pracą nad artykulacją dźwięków. Takie rozwiązanie uwalnia procesy automatyzacji i różnicowania dźwięków od nadmiernej mechaniczności, przekształca działania dzieci na zajęciach w świadome i, w konsekwencji, zwiększa efektywność pracy korekcyjnej.
Wybrana przez autorów forma przedstawienia materiału (plany-konspekty) jest bardziej elastyczna w porównaniu do gotowych konspektów, pozwala uwzględniać możliwości językowe dzieci i zostawia nauczycielowi przestrzeń na twórczość.
Materiały są skierowane do logopedów i wychowawców grup logopedycznych. Mogą być również przydatne dla rodziców dzieci z zaburzeniami artykulacji dźwięków.