Automatyzacja dźwięku S w ćwiczeniach gier

W podręczniku zaproponowano system ćwiczeń dotyczących automatyzacji dźwięku S u przedszkolaków w wieku 4–7 lat, który przekształca monotonną i jednorodną pracę nad utrwaleniem wymowy dźwięku wprowadzonego przez logopedę w interesującą grę. Równocześnie z automatyzacją dźwięku u dziecka poprawia się umiejętność... czytania, rozwija się mała motoryka, kreatywna wyobraźnia. Praca z podręcznikiem sprzyja szybszej automatyzacji dźwięku w mowie spontanicznej, rozwojowi słuchu fonematycznego, doskonaleniu struktury sylabowej słowa, korekcji leksykalno-gramatycznej budowy mowy, utrwaleniu wiedzy o automatyzowanym dźwięku i odpowiedniej literze, kształtowaniu umiejętności analizy dźwiękowo-literowej sylab i słów. Automatyzacja przeprowadzana jest zgodnie z tradycyjnym schematem stosowanym w logopedii. Skuteczność pracy korekcyjnej zapewnia wykorzystanie szeregu pomocniczych technik (praca z objętościowymi i płaskimi zabawkami, patyczkami do liczenia, tworzenie sytuacji gier na zajęciach). Podręcznik przeznaczony jest do prowadzenia pracy indywidualnej z dzieckiem i skierowany do logopedów, nauczycieli grup logopedycznych oraz rodziców dzieci z zaburzeniami mowy.