Gry i ćwiczenia rozwijające ogólne umiejętności językowe dzieci (5-6 lat)

W książce przedstawiono zalecenia dotyczące kształtowania podstawowych umiejętności intonacyjnej ekspresyjności u dzieci, począwszy od wieku 5-6 lat. W tym celu dokonuje się:
- organizacji oddechu fonacyjnego;
- rozwoju mimiki; ekspresyjności ruchów; zdolności do rozumienia i wyrażania emocji;
- kształtowania mechanizmów fizjologicznych intonacji (rozwój... siły i rozszerzenie zakresu głosu);
- rozwoju organizacji tempo-rytmicznej wypowiedzi;
- kształtowania percepcji i reprodukcji podstawowych typów intonacyjnych formowania wypowiedzi (oznajmujących, pytających i wykrzyknikowych).
Materiał jest zorganizowany według rodzajów pracy i zestawiony z tematami leksycznymi, używanymi do rozwijania mowy przedszkolaków na zajęciach w starszej (językowej) grupie przedszkola.
Ponadto w książce przedstawiono metodę badawczą, która ma charakter kompleksowy i jest skierowana na badanie cech różnych komponentów systemu intonacyjnego, zapewniających procesy percepcji i reprodukcji intonacyjnej ekspresyjności mowy przez dzieci.
Materiał książki odpowiada federalnym wymaganiom państwowym (FGT), według których obszar edukacyjny "Komunikacja" jest integrowany z obszarami edukacyjnymi - "Socjalizacja", "Kultura fizyczna" i "Muzyka".
Książka jest adresowana do logopedów i wychowawców instytucji dziecięcych, a także rodziców, którzy są zainteresowani tym, aby ich dzieci opanowały ekspresyjną mowę i poprawiły umiejętności komunikacyjne.