Matemātika. Iemācīšos saskaitīt un atņemt. 2. klase

Čelindža problēma, sarežģīts uzdevums, izaicinājums – tas ir lieliska iespēja izvirzīt sev mērķi un doties uz tā izpildi. Tas ir iespēja skaidri plānot savas darbības noteiktā laika posmā: diena, nedēļa, mēnesis, mācību ceturksnis, pusgads utt. Tas ir sava veida sacensība:... kurš ātrāk, kvalitatīvāk. Uzdevumi čelindža burtnīcā ir nelieli: 10–15 piemēri uz 1 nodarbību. Katru nodarbību vispirms pārbauda un novērtē pats bērns ar smaidiem, pēc tam pieaugušais: skolotājs, pedagogs vai vecāks. Tiklīdz bērns pierod pie šāda veida darba 3–5 nodarbību laikā, piedāvājam sarežģīt uzdevumu – norādīt uzdevumu izpildes laiku. Laiks ir sācies. Atbilstoši ir arī rīkot sacensības par uzdevumu izpildes ātrumu klasē. Sacensību raksturs uzdevumu izpildē un čelindžos padara mācību procesu aizraujošu un interesantu, māca bērnam izvirzīt sev izpildāmus mērķus un patstāvīgi tos risināt. Čelindža burtnīcas pieradinās jaunāko skolēnu pie pašmācības, pašpārbaudes un pašnovērtējuma. Var izmantot čelindža burtnīcas katrā stundā, lai veiktu patstāvīgus darbus, mājās, lai nostiprinātu apgūto materiālu stundā, brīvdienās, ātrai tēmas atkārtošanai no mācību kursa. Burtnīcā iekļautas šādas tēmas: – saskaitīšana un atņemšana līdz 20; – saskaitīšana un atņemšana līdz 100; – saskaitīšana un atņemšana kolonnā līdz 100.