Набор дидактических карточек Правила противопожарной безопасности
Занятия с обучающими карточками Маленький гений-Пресс "Правила противопожарной безопасности" помогут вам познакомить ребенка с основными правилами противопожарной безопасности.
За одно занятие изучайте одну карточку.
Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам противопожарной безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте,... почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести.
Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "пожароопасные ситуации" и "правила поведения во время пожара". При изучении их нужно сгруппировать и сначала рассмотреть "пожароопасные ситуации", а потом "правила поведения". Красным цветом выделены карточки, иллюстрирующие, как нельзя поступать, зеленым цветом - иллюстрирующие, как нужно поступать.
Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что ребенок может приложить усилия, чтобы защитить и обезопасить себя во время пожара. А также убеждайте, что главное - не создавать пожароопасных ситуаций.
Поиграйте с ребенком:
1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила.
2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.
Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
За одно занятие изучайте одну карточку.
Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам противопожарной безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте,... почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести.
Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "пожароопасные ситуации" и "правила поведения во время пожара". При изучении их нужно сгруппировать и сначала рассмотреть "пожароопасные ситуации", а потом "правила поведения". Красным цветом выделены карточки, иллюстрирующие, как нельзя поступать, зеленым цветом - иллюстрирующие, как нужно поступать.
Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что ребенок может приложить усилия, чтобы защитить и обезопасить себя во время пожара. А также убеждайте, что главное - не создавать пожароопасных ситуаций.
Поиграйте с ребенком:
1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила.
2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.
Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Laos
€ 4.69
Riiki Ameerika Ühendriigid kättetame 1 juuni (E):
Kurierega
alates € 38.94
