Populaarne neuropsühholoogia. Käekirja parandamine. 1-2 klass
Ilus käekiri on oskus, mille kujundamine on palju olulisem, kui esmapilgul paistab. Kõverad, hüppavad tähed ei ole lihtsalt lapse hooletus, vaid kindel märk teatud aju piirkondade arenguhäiretest. Kooliõpingute ajal võib see muutuda tõsiseks probleemiks. Käesolevas vihikus pakutud harjutused aitavad lapsel arendada...
vastavaid aju piirkondi ja saavutada ilusa käekirja. Laps õpib: - eemaldama käe hüper- ja hüpotoonat ning kontrollima kirjutavat kättä; - järgima rea piire; - sujuvalt üle minema ühest graafemast teise; - reguleerima kirjutamise tempot; Arendab ruumilist orientatsiooni reas, püsivust, sõrmede peent diferentseerimist, värvide tajumist ja kujutlusvõimet - see tähendab, et stimuleeritakse parema ajupoolkera tööd.
Ilus käekiri on oskus, mille kujundamine on palju olulisem, kui esmapilgul paistab. Kõverad, hüppavad tähed ei ole lihtsalt lapse hooletus, vaid kindel märk teatud aju piirkondade arenguhäiretest. Kooliõpingute ajal võib see muutuda tõsiseks probleemiks. Käesolevas vihikus pakutud harjutused aitavad lapsel arendada vastavaid aju piirkondi ja saavutada ilusa käekirja. Laps õpib: - eemaldama käe hüper- ja hüpotoonat ning kontrollima kirjutavat kättä; - järgima rea piire; - sujuvalt üle minema ühest graafemast teise; - reguleerima kirjutamise tempot; Arendab ruumilist orientatsiooni reas, püsivust, sõrmede peent diferentseerimist, värvide tajumist ja kujutlusvõimet - see tähendab, et stimuleeritakse parema ajupoolkera tööd.