Pakutud materjalid on mõeldud kognitiivsete valdkondade (tähelepanu, mälu, ruumiline orienteerumine, loogiline mõtlemine, kujutlusvõime jne) arendamiseks, samuti laste grafomotoorsete oskuste arendamiseks vanuses 5–12 aastat. Siiski ei ole need lihtsalt arengumaterjalid, vaid põnev mäng, mis on laste seas pidevalt populaarne. Laps otsib teed...
kahe punkti vahel labürindis, võrdleb saadud liikumistrajektoori näidisega, joonistab näidisel olevad detailid juurde, mille tulemusel saadakse pilt – sümboolne kujutis linnupoegadest, kuuskedest, kengurudest jne. Kõige keerulisem ülesanne on iseseisvalt ehitada labürint näidispildi põhjal. Materjale saab kasutada nii korrigeerivatel kui ka arengueesmärkidel. Väljaanne on suunatud lasteaia, algkooli ja keskooli õpetajatele, psühholoogidele, defektoloogidele, vanematele ja kõigile, kes tegelevad lastega ja kellele meeldivad loomingulised ülesanded.
Pakutud materjalid on mõeldud kognitiivsete valdkondade (tähelepanu, mälu, ruumiline orienteerumine, loogiline mõtlemine, kujutlusvõime jne) arendamiseks, samuti laste grafomotoorsete oskuste arendamiseks vanuses 5–12 aastat. Siiski ei ole need lihtsalt arengumaterjalid, vaid põnev mäng, mis on laste seas pidevalt populaarne. Laps otsib teed kahe punkti vahel labürindis, võrdleb saadud liikumistrajektoori näidisega, joonistab näidisel olevad detailid juurde, mille tulemusel saadakse pilt – sümboolne kujutis linnupoegadest, kuuskedest, kengurudest jne. Kõige keerulisem ülesanne on iseseisvalt ehitada labürint näidispildi põhjal. Materjale saab kasutada nii korrigeerivatel kui ka arengueesmärkidel. Väljaanne on suunatud lasteaia, algkooli ja keskooli õpetajatele, psühholoogidele, defektoloogidele, vanematele ja kõigile, kes tegelevad lastega ja kellele meeldivad loomingulised ülesanded.