See ebatavaline korduvkasutatav märkmik on loodud kahepoolse koostöö arendamiseks lapse parema ja vasaku ajupoolkera vahel vanuses 4 kuni 6 aastat.
Paberlehed paremal ja vasakul kaetakse läbipaistvate klappidega spetsiaalsest materjalist – nendele on võimalik korduvalt kirjutada mis tahes markeriga ja seejärel kustutada märgade salvrätikutega. Selliste õppimisvahenditega saab kasutada lõpmatult kaua, täiendades graafiliste ülesannete täitmise täpsust, numbrite ja tähtede kirjutamise täpsust.
Kahepoolse koostöö arendamine toimub mänguliste ülesannete kaudu, mis aktiveerivad mõlemat ajupoolkera: joonistamine mõlema käega samal ajal, peegelpildiliste joonistuste tegemine, liigutuste koordineerimise harjutused, loogilised ülesanded jne. Tulemuseks on uute neuroloogiliste ühenduste loomine, mis aitavad lapsel välja töötada loovat lähenemist maailma tundma õppimisele ja tõhusamalt õppida. Raamatus olevatel enamikul ülesannetest on mitu lahendusvõimalust, seega on parem, kui laps hakkab töövihikuga tutvuma täiskasvanu juuresolekul, kes saab esitada suunavaid küsimusi või paluda lapsel mõnda harjutust mitu korda teha.
Edasi liikudes saab eelkooliealine rõõmuga tuttavaid harjutusi iseseisvalt täita. Laps kirjutab harjutustes palju-kaua, mõtlemata: „Ent äkki ei õnnestu?” Arendavad mänguasjad, nagu ka arendamisharjutused alates 4. eluaastast, aitavad luua õpioskusi eelkooliealistele.
Bestsellers
