Peegeldav joonistamine soodustab lapse ajupoolkerade parema ja vasaku poolkera koostööd. Lisaks mõlema käe motoorika arendamisele reguleerib see aju loomulikke funktsioone, võimaldades igal poolkeral realiseerida oma viisi teabe tajumisest ja töötlemisest. Harmooniline ja sujuv mõlema ajupoolkera töö on eduka edasise koolihariduse...
tegur. Peegeldav joonistamine on keeruline ka täiskasvanutele, seetõttu on olulised kaks tingimust: rahulik tempo ja töö süsteemsus. Joonised saab hiljem värvida. Raamat on mõeldud noorema kooliea laste individuaalseteks tegevusteks.
Peegeldav joonistamine soodustab lapse ajupoolkerade parema ja vasaku poolkera koostööd. Lisaks mõlema käe motoorika arendamisele reguleerib see aju loomulikke funktsioone, võimaldades igal poolkeral realiseerida oma viisi teabe tajumisest ja töötlemisest. Harmooniline ja sujuv mõlema ajupoolkera töö on eduka edasise koolihariduse tegur. Peegeldav joonistamine on keeruline ka täiskasvanutele, seetõttu on olulised kaks tingimust: rahulik tempo ja töö süsteemsus. Joonised saab hiljem värvida. Raamat on mõeldud noorema kooliea laste individuaalseteks tegevusteks.