Sirevad helid S, Š, Z, Ž, Ts. Nimetame ja eristame. Logopeedia tundide plaanid - kokkuvõtted 5-7-aastaste lastega, kellel on kõnehäired

Õpik on osa komplektist "Sirevad helid S, Š, Z, Ž, Ts: nimetame ja eristame". Selles on esitatud tugiplaanid - kokkuvõtted tundide jaoks sirevate helide S, Š, Z, Ž, Ts automatiseerimise ja diferentseerimise kohta 5-7-aastaste laste seas. Helide tähestiku analüüsi oskuste... arendamine toimub paralleelselt helide häälduse parandamisega. Selline lahendus vabastab automatiseerimise ja diferentseerimise protsessid liigsetest mehhanismidest, muutes laste tegevused tundides teadlikumaks ja seega tõstes korrektsiooni töö tõhusust.
Autorite valitud materjali esitamise vorm (plaanid - kokkuvõtted) on võrreldes valmis kokkuvõtetega paindlikum, võimaldades arvesse võtta laste kõnevõimet ja jättes õpetajale loovuse jaoks ruumi.
Õpik on suunatud logopeedidele ja logopeedia rühmade õpetajatele. Samuti võib see olla kasulik lapsevanematele, kellel on häälduse probleemidega lapsed.