Vertikaalne progress. Kuidas teha nii, et lapsed armastaksid kooli
Üha enam räägivad vanemad sellest, et kool ei valmista lapsi ette kaasaegse maailma reaalsuseks. Lapsed peavad tunde igavaks, masendavaks ja kasutuiks. See raamat ei räägi sellest, kui halb on kaasaegne kool. See käsitleb seda, mida meie, vanemad ja õpetajad, saame teha,...
et lastel oleks jälle huvitav koolis käia ja valmistuda täiskasvanuks saamiseks, kaotamata lapsepõlve lusti ja kujutlusvõimet. Autor tugineb tunnustatud ekspertide töödele pedagoogikas ja laste psühholoogias, maailmakogemusele ja enda kogemusele ning annab praktilisi soovitusi, mida saab rakendada isegi tavalise kooli tingimustes.
Üha enam räägivad vanemad sellest, et kool ei valmista lapsi ette kaasaegse maailma reaalsuseks. Lapsed peavad tunde igavaks, masendavaks ja kasutuiks.
See raamat ei räägi sellest, kui halb on kaasaegne kool. See käsitleb seda, mida meie, vanemad ja õpetajad, saame teha, et lastel oleks jälle huvitav koolis käia ja valmistuda täiskasvanuks saamiseks, kaotamata lapsepõlve lusti ja kujutlusvõimet.
Autor tugineb tunnustatud ekspertide töödele pedagoogikas ja laste psühholoogias, maailmakogemusele ja enda kogemusele ning annab praktilisi soovitusi, mida saab rakendada isegi tavalise kooli tingimustes.