Oma psühholoogilistes uuringutes püüab Zenjkovski välja töötada sünteetilise arusaamise kontseptsiooni lapsepõlvest, luua selge süsteemi lapse vaimsete protsesside uurimiseks ja põhjendada pedagoogilisi lähenemisviise, mis on optimaalsed iga lapse isiksuse arenguetapi jaoks. V.V. Zenjkovski teos ei "sule" teemat ega paku raamatutes esitatud...
küsimustele lõplikku vastust. See on kutse dialoogiks, teema "avatud"... Just seetõttu säilitavad nii "Lastepsühholoogia" kui ka "Sotsiaalne kasvatamine, selle ülesanded ja teed" oma tähtsuse ka tänapäeva lastepsühholoogias ja pedagoogikas. Väljaanne on mõeldud praktiseerivatele psühholoogidele, pedagoogidele, pedagoogika ja psühholoogia erialade üliõpilastele, vanematele ja kõigile, kes on huvitatud laste kasvatamise probleemidest.
Oma psühholoogilistes uuringutes püüab Zenjkovski välja töötada sünteetilise arusaamise kontseptsiooni lapsepõlvest, luua selge süsteemi lapse vaimsete protsesside uurimiseks ja põhjendada pedagoogilisi lähenemisviise, mis on optimaalsed iga lapse isiksuse arenguetapi jaoks. V.V. Zenjkovski teos ei "sule" teemat ega paku raamatutes esitatud küsimustele lõplikku vastust. See on kutse dialoogiks, teema "avatud"... Just seetõttu säilitavad nii "Lastepsühholoogia" kui ka "Sotsiaalne kasvatamine, selle ülesanded ja teed" oma tähtsuse ka tänapäeva lastepsühholoogias ja pedagoogikas. Väljaanne on mõeldud praktiseerivatele psühholoogidele, pedagoogidele, pedagoogika ja psühholoogia erialade üliõpilastele, vanematele ja kõigile, kes on huvitatud laste kasvatamise probleemidest.