Õpik õpetajatele ja huvitatud vanematele. Õpik on loodud mitmeaastase kogemuse põhjal logopeedilises lasteaias. Selles kirjeldatakse ebatüüpilisi kunstilisi ja graafilisi tehnikaid, mis on kergesti kätte saadavad lastele, kellel on nõrgalt arenenud peenmotoorika: - tugeva poolkuiva pintsliga toksimine, - sõrmedega joonistamine, kartuli templiga...
printimine, - kustutuskummiga templiga printimine, - kreidid + akvarell, - šablooni kaudu printimine, - mono tüüpi esemed, - tavaline ja toruga täpid, - lehtede jäljendid, - peopesa joonistused jne. Õpik sisaldab kunstitegevuse aastaplaanimist vastavalt logopeedilises lasteaias õpetatavatele leksikaalsetele teemadele ning annab ülevaate kõikidest ebatüüpilistest kunstilistest ja graafilistest tehnikatest. Raamat on suunatud lasteaiakasvatajatele ja loomulikult huvitatud, tähelepanelikele vanematele.
Õpik õpetajatele ja huvitatud vanematele. Õpik on loodud mitmeaastase kogemuse põhjal logopeedilises lasteaias. Selles kirjeldatakse ebatüüpilisi kunstilisi ja graafilisi tehnikaid, mis on kergesti kätte saadavad lastele, kellel on nõrgalt arenenud peenmotoorika:
- tugeva poolkuiva pintsliga toksimine, - sõrmedega joonistamine, kartuli templiga printimine, - kustutuskummiga templiga printimine, - kreidid + akvarell, - šablooni kaudu printimine, - mono tüüpi esemed, - tavaline ja toruga täpid, - lehtede jäljendid, - peopesa joonistused jne.
Õpik sisaldab kunstitegevuse aastaplaanimist vastavalt logopeedilises lasteaias õpetatavatele leksikaalsetele teemadele ning annab ülevaate kõikidest ebatüüpilistest kunstilistest ja graafilistest tehnikatest. Raamat on suunatud lasteaiakasvatajatele ja loomulikult huvitatud, tähelepanelikele vanematele.