Elementaarsete matemaatiliste arusaamade kujundamine 6-7-aastaste laste seas. Töövihik 3. õppeaasta. Osa 2
Töövihik 3. õppeaastaks lasteaedades elementaarsete matemaatiliste arusaamade kujundamiseks 6-7-aastastel lastel on koostatud arvestades Föderaalse riikliku hariduse standardit lasteaedadele (hariduse valdkond "Tutvustav areng"), sisaldab nõudeid haridusprotsessi vormide, vanusele vastavuse, õppimise ja kasvatamise ühendamise kohta ühtseks haridusprotsessiks. Teemased on üles ehitatud laste mängulisele...
tegevusele, sealhulgas stsenaariumi- ja rollimängule, kasutades visuaalset, motoorset ja kommunikatiivset tegevust. Käsiraamatu materjal on läbinud aastatepikkuse katsetuse ja on ennast tõestanud tõhusana, ühendades õppimise ja kasvatamise ühtseks haridusprotsessiks, mis soodustab laste arengu ja sotsialiseerumise, samuti loob eeltingimused õppeprotsessiks. Käsiraamat on suunatud lasteaia õpetajatele, kes töötavad programmide "Sünnist koolini", "Allikad", "Lastepõlv", "Madalikud" jne, lastearengu keskustele, vanematele ja õpetajatele koduõppe jaoks.
Töövihik 3. õppeaastaks lasteaedades elementaarsete matemaatiliste arusaamade kujundamiseks 6-7-aastastel lastel on koostatud arvestades Föderaalse riikliku hariduse standardit lasteaedadele (hariduse valdkond "Tutvustav areng"), sisaldab nõudeid haridusprotsessi vormide, vanusele vastavuse, õppimise ja kasvatamise ühendamise kohta ühtseks haridusprotsessiks. Teemased on üles ehitatud laste mängulisele tegevusele, sealhulgas stsenaariumi- ja rollimängule, kasutades visuaalset, motoorset ja kommunikatiivset tegevust. Käsiraamatu materjal on läbinud aastatepikkuse katsetuse ja on ennast tõestanud tõhusana, ühendades õppimise ja kasvatamise ühtseks haridusprotsessiks, mis soodustab laste arengu ja sotsialiseerumise, samuti loob eeltingimused õppeprotsessiks. Käsiraamat on suunatud lasteaia õpetajatele, kes töötavad programmide "Sünnist koolini", "Allikad", "Lastepõlv", "Madalikud" jne, lastearengu keskustele, vanematele ja õpetajatele koduõppe jaoks.