3. õppeaasta õpik lasteaias elementaarsete matemaatiliste ettekujutuste kujundamiseks 6-7-aastastel lastel on koostatud, arvestades föderaalse riikliku hariduse standardit (haridusvaldkond "Tunnetuslik areng"), sisaldab nõudeid haridusprotsessi vormidele, vanusele vastavusele ning õppe ja kasvatuse ühendamisele terviklikuks haridustegevuseks.Teemakursused on üles ehitatud laste mängulise tegevuse põhjal,...
sealhulgas stsenaariumi- ja rollimäng, kasutades joonistamis-, liikumis- ja suhtlemistegevust.Õppematerjal on läbinud pikaajalise katsetamise ja on end tõestanud kui efektiivne süsteem, mis ühendab õppimise ja kasvatamise üheks haridustegevuseks, toetades laste arengut ja sotsialiseerumist, samuti kujundades õpitegevuse eeltingimusi.
3. õppeaasta õpik lasteaias elementaarsete matemaatiliste ettekujutuste kujundamiseks 6-7-aastastel lastel on koostatud, arvestades föderaalse riikliku hariduse standardit (haridusvaldkond "Tunnetuslik areng"), sisaldab nõudeid haridusprotsessi vormidele, vanusele vastavusele ning õppe ja kasvatuse ühendamisele terviklikuks haridustegevuseks.
Teemakursused on üles ehitatud laste mängulise tegevuse põhjal, sealhulgas stsenaariumi- ja rollimäng, kasutades joonistamis-, liikumis- ja suhtlemistegevust.
Õppematerjal on läbinud pikaajalise katsetamise ja on end tõestanud kui efektiivne süsteem, mis ühendab õppimise ja kasvatamise üheks haridustegevuseks, toetades laste arengut ja sotsialiseerumist, samuti kujundades õpitegevuse eeltingimusi.